立ち止まって考えたことはありますか? 行動 私たちが時々子どもたちをイライラさせるのは、実は知性の表れなのでしょうか?
で発表された研究 認知発達 は、子供の特定の対象に対する持続的で強迫的な関心さえも、大人になっても平均以上の認知能力を示している可能性があることを明らかにしました。
知性の発達
この研究では、4歳前後の子ども215人を追跡調査し、その多くが幼少期を通じて特定のテーマに長期にわたる興味を持ち続けていることが判明した。
保護者は、自由時間中の子どものお気に入りの活動について、子どもが「執着」に至るまでの具体的かつ長期的な興味を示しているかどうかを含めて共有するよう求められた。
その結果、かなりの部分の子供たちが、成長期の一部において概念的領域への継続的な関与を維持していることが示されました。 幼児期。
男子は女子よりも特定の概念的領域に興味を示す傾向が高かったが、学校の開始とともに男女ともに減少が観察された。
子どもの興味によって将来の認知スキルが明らかになる – 画像: Canva Pro/Reproduction
さらに、男の子も女の子も、興味のあるトピックの多様性と、それらのトピックを長期にわたって維持する同様の傾向を示しました。
研究者らは、子どもが特定の主題に夢中になると、その主題をさらに深く掘り下げ、本などのさまざまな情報源から情報を求めるようになることを観察しました。
これにより、注意持続時間と思考関連スキルが発達し、情報を学習して処理する能力が高まります。
したがって、子供たちが特定の主題に継続的に興味を示している場合、それは成長と学習の機会であるため、私たちは子供たちを励まさなければなりません。
そして、子どもたちの興味に合わせた教育活動を取り入れることができれば、さらに良いでしょう。 これは彼らの情熱を刺激するだけでなく、彼らの情熱を強化するでしょう。 認知能力。
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